La Escuela Normal Particular Anáhuac es un lugar de elaboración del saber y de formación crítica que, a niveles institucionales diversos, desarrollan la formación de docencia, de investigación y de servicio a la sociedad.

 

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Dimensiones

• Un docente que conoce a sus alumnos, sabe cómo aprenden y lo que deben aprender.

• Un docente que organiza y evalúa el trabajo educativo, y realiza una intervención didáctica pertinente.

• Un docente que se reconoce como profesional que mejora continuamente para apoyar a los alumnos en su aprendizaje.

• Un docente que asume las responsabilidades legales y éticas inherentes a su profesión para el bienestar de los alumnos.

• Un docente que participa en el funcionamiento eficaz de la escuela y fomenta su vínculo con la comunidad para asegurar que todos los alumnos concluyan con éxito su escolaridad.

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Competencias genéricas

• Soluciona problemas y toma decisiones utilizando su pensamiento crítico y creativo.

• Aprende de manera autónoma y muestra iniciativa para auto-regularse y fortalecer su desarrollo personal.

• Colabora con diversos actores para generar proyectos innovadores de impacto social y educativo.

• Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación de manera crítica.

• Aplica sus habilidades lingüísticas y comunicativas en diversos contextos.

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Competencias profesionales

• Detecta los procesos de aprendizaje de sus alumnos para favorecer su desarrollo cognitivo y socioemocional.

• Aplica el plan y programas de estudio para alcanzar los propósitos educativos y contribuir al pleno desenvolvimiento de las capacidades de sus alumnos.

• Diseña planeaciones aplicando sus conocimientos curriculares, psicopedagógicos, disciplinares, didácticos y tecnológicos para propiciar espacios de aprendizaje incluyentes que respondan a las necesidades de todos los alumnos en el marco del plan y programas de estudio.

• Emplea la evaluación para intervenir en los diferentes ámbitos y momentos de la tarea educativa para mejorar los aprendizajes de sus alumnos.

• Integra recursos de la investigación educativa para enriquecer su práctica profesional, expresando su interés por el conocimiento, la ciencia y la mejora de la educación.

• Actúa de manera ética ante la diversidad de situaciones que se presentan en la práctica profesional.

• Colabora con la comunidad escolar, padres de familia, autoridades y docentes, en la toma de decisiones y en el desarrollo de alternativas de solución a problemáticas socioeducativas.

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• Apertura a la transcendencia y al ministerio de la vida

• Promoción y respeto de la vida

• Búsqueda de la verdad

• Solidaridad

• Confianza en los jóvenes

• Ciudadanía activa y responsable

• Acogida de diversidad

• Alegría familiar

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• Antropología inspirada en el humanismo pedagógico salesiano.

• Valorización de las redes comunicativas para generar sinergias

• Pastoral universitaria

• Gestión participativa

• Sostenibilidad